dos noticias del último pleno

Esta, sí, tuvo éxito.
Declaración Institucional, por parte de nuestro ayuntamiento, y a petición del grupo socialista de Villaviciosa de Odón, de declarar el día 22 de febrero, Día Internacional para la igualdad salarial entre mujeres y hombres. Yo creo que ya va siendo hora, no?

Y, otra, sobre el PPVO.
Dimisión de Dª Mª Eugenia Duque Barbero del PPVO y, aprobación de propuesta de acuerdo para mantener su condición de concejal en el ayuntamiento de Villaviciosa de Odón, como concejal no adscrito. Veremos cuáles son las actitudes o acciones que desencadena este hecho. Podemos permitirnos decir, estamos a la espera...

último pleno

Tres mociones, dos de ellas relacionadas con la digitalización de nuestras sociedades y otra en favor del medioambiente y del reciclaje. Ninguna de ellas sale adelante, una pena que nuestro equipo de gobierno, ni el resto de la oposición tengan claros cuáles son los retos para el futuro.

PARTE SEGUNDA. CONTROL DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO: RUEGOS, PREGUNTAS Y MOCIONES.

16.- Aprobación, si procede, del dictamen relativo a la moción que presenta el grupo municipal PSOE relativa al “Rechazo por parte del Gobierno Regional de la Comunidad de Madrid al plan Escuela 2.0 propuesto por el Gobierno de España”. DESESTIMADA

17.- Aprobación, si procede, del dictamen relativo a la moción que presenta el grupo municipal PSOE “Con motivo de la supresión, por parte de la Comunidad de Madrid, de la subvención para la gestión de los centros de acceso público a internet”. DESESTIMADA

18.- Aprobación, si procede, del dictamen relativo a la moción que presenta el grupo municipal PSOE relativa a la puesta en funcionamiento del punto verde móvil. DESESTIMADA

En la primera, los ordenadores son malos y van a producir miopía en los chavales, mejor pido consejo a la empresa privada y a ver si puedo hacer negocio. En la segunda, la comunidad de Madrid es pionera en digitalización y no estudio ningún dato de Villaviciosa de Odón. Y, en la tercera, no funcionaría, seguramente tendráimos que quitarlo. Desde luego, que los argumentos son propios de, mejor os dejo a vosotr@s el calificativo....
Madrid es pionera en digitalización, bueno con una salvedad, igual que otras comunidades que sí fomentan la digitalización para tod@s. Para mí, lo importante no es tener ordenadores en casa, lo importante es saber utilizarlos, esto sólo es posible con una buena formación, tanto en la escuela como desde las instituciones, favoreciendo la igualdad de oportunidades para tod@s. En este mismo sentido, el punto verde limpio es favorecer el reciclaje y la mejora de nuestro municipio con actuaciones en favor del medio ambiente pero, tampoco. La responsabilidad, por y para una igualdad de oportunidades, volvió a ausentarse en este pleno.

charla-coloquio Haití

El lunes 22 de febrero de 2010, unos cuantos amig@s estuvimos charlando sobre el desastre ocurrido en Haití, con la ayuda de Alejandro Herrera, cooperante de Cruz Roja Española que acababa de venir de Haití, Macarena Elvira, secretaria de inmigración del PSM, y el resto de compañeros desgranamos la situación que vive este país, hoy, tras el desastre del 12 de enero.


Como todos sabéis el impacto ha supuesto la destrucción del 70% de las infraestructuras de Puerto Príncipe, principalmente, las relacionadas con comunicaciones, y del 50% de las ciudadaes colindantes, con un saldo de 250.000 muert@s, 300.000 herid@s y 1 millón de personas sin hogar, más de un tercio de la población haitiana afectada.

Hay que decir, que el impacto de un desastre de estas características es proporcional al grado de vulnerabilidad , (empobrecimiento), en el que se encuentra un país, Haití, un país olvidado por la Comunidad Internacional, vuelve a ser recordado, en estos momentos, cuando el destrozo está consumado.

Los antecedentes son contundentes a la hora de evaluar las causas y las consecuencias, aunque Haití fue el primer país sudamericano que consiguió la abolición de la esclavitud y su independencia, llevada a cabo por los propios esclavos, las consecuencias no fueron muy positivas, más bien todo lo contrario, se produjo un bloqueo económico y su independencia no fue reconocida por ningún país de la Comunidad Internacional, además, pagar su deuda le supondría más de cien años. Alejandro explicó muy bien la historia de Haití, el pasado de este pequeño país, os remito a la web del PSOE de Villaviciosa de Odón, allí estará toda la información.

Al término de la charla y con estos antecedentes me surgen algunas preguntas: ¿Es posible que en este contexto, Haití, algún día, sea un país libre?, ¿La ayuda, de gran valor, de ONGs y Organizaciones Humanitarias, como Cruz Roja, pueden solucionar este tipo de desastres, sin plantearnos por qué se da esta situación?, ¿no debería ser una reflexión más profunda, más centrada en retos como la prevención de esta vulnerabilidad y la condonación de la deuda?, ¿van los ciudadan@s, ayudando, por un lado, y las instituciones, olvidando, por otro?, ¿este futuro, para la población haitiana, ayudada en gran medidad por voluntari@s, no parece tan sólo a corto plazo?, ¿puede ser la sociedad haitiana optimista?

de vuelta

Estas últimas semanas han sido de cambios y atropellos, el tiempo me ha pisado los talones y aún le tengo cerca, por eso este diario político ha estado muy parado, aunque todas las acciones y hechos que han sucedido en Villaviciosa de Odón, me han estado rondando en la cabeza.

Hoy, de vuelta, quiero recordar algunos de los acontecimientos ocurridos en los últimos días.

ordenanza de animales domésticos de Villaviciosa de Odón

Ser responsables con la limpieza de la localidad es justo pero también la información a los propietari@s de perros sobre sanciones y prohibiciones y la resposabilidad del ayuntamiento a habilitar zonas para perros.

Zonas acotadas para perros, ¿dónde?, ¿cuáles son estas zonas verdes?

artículo 18. - Los perros podrán estar sueltos en las zonas verdes y demás zonas que acote el ayuntamiento, pero nunca en los jardines ni en los parques públicos. Quedando expresamente prohibida la permanencia de perros en el parque El Castillo.

artículo 22. - Las personas que conduzcan perros y otros animales deberán impedir que éstos depositen sus deyecciones en las aceras, paseos, jardines y, en general, en cualquier lugar dedicado al tránsito de peatones. Para que evacúen dichas deyecciones, si no existiera lugar señalado para ello, deberán llevarlos a la calzada, junto al bordillo y lo más próximo posible a los sumideros del alcantarillado, debiendo su dueño retirar cualquier deposición que no haya entrado en la citada red, de forma que no queden residuos en la vía pública.

Llevar suelto al perro por el campo, ¿depende de la guardia o reglamento de los cotos que rodean la localidad?

artículo 17. - Queda prohibida la circulación por las vías públicas de aquellos perros que no vayan provistos de collar y acompañados y conducidos mediante cadena, correa o cordón resistente. Irán provistos de bozal cuando el temperamento del animal así lo aconseje y bajo la responsabilidad del dueño. En el collar figurará la placa sanitaria canina.

Información y actualización de las infracciones y sanciones correspondientes.

artículo 37. - Las infracciones de las disposiciones de esta ordenanza serán sancionadas por la alcaldía, presidencia y su delegación, por el concejal delegado del área de sanidad y consumo, previa instrucción del oportuno expediente, con multa de hasta 25.000 pesetas, cuya graduación tendrá en cuenta las circunstancias que concurran en cada caso y los baremos contenidos en el anexo II de esta ordenanza, sin perjuicio de las actuaciones que instruyere el juzgado competente cuando así lo determinase la naturaleza de la infracción.

He revisado algunas otras ordenanzas de localidades en España, y, en Vitoria, por ejemplo, se adjuntan mapas de las zonas destinadas a perros, así como la localización de los dispensadores de bolsas para recoger las deposiciones. En Alcorcón existen zonas muy amplias acotadas en las que el perro puede correr; en Villaviciosa no hay este tipo de zonas, tan sólo una parcela pequeña, cerca del Vaillo, destinada a deposiciones.

¿jubilación a los 67?

Y volvemos a mi primera entrada, los derechos de los trabajadores, pero ¿cuando vamos a dejar de rebajar derechos a los trabajadores? Esta propuesta es injusta y causa sorpresa, ¿por qué no rebajar las pensiones vitalicias de ciertos funcionarios? Pero, es que estamos locos, años y años luchando por unos derechos dignos y ahora, un gobierno socialista, promueve esta medida. Cuadrar las cuentas tirando de los de siempre, los más desfavorecidos, presentando una medida, cuanto menos, impopular e irresponsable. Cuadren las cuentas con los más favorecidos y defiendan a l@s trabajadores, ese es uno de los cometidos del PSOE, no difamen a los trabajadores de antaño y no nos averguencen de ser lo que somos.

Fuente: LAVANGUARDIA.es Toxo: "Innecesario, injustificado, insostenible..."Desde CC.OO., Toxo ha considerado "innecesaria, injustificada, insostenible y desproporcionada" la elevación de la edad de jubilación a los 67 años y subrayó que el sindicato se opone "frontalmente" a esta medida y que así se lo ha hecho saber él mismo al presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero. Méndez: "Es para contentar a los mercados financieros"En línea similar se expresó el secretario general de UGT, Cándido Méndez, quien consideró la medida "polémica" y aseguró que nace con una visión del Gobierno a corto plazo para "contentar" a los mercados financieros. "No la compartimos", aseguró el líder de UGT. Méndez recordó además que ninguno de los comparecientes en la subcomisión del Pacto de Toledo se mostró partidario de ampliar la edad de jubilación. IU e ICV lo ven una estafa a los ciudadanosCríticas muy duras desde Izquierda Unida e ICV, que consideran que la iniciativa del Gobierno es "injustificable" e "injusta". En una rueda de prensa en el Congreso, los portavoces de ambas formaciones, Gaspar Llamazares (IU) y Joan Herrera (ICV), se han mostrado muy indignados con esta "brutal" iniciativa contra los derechos de los trabajadores, que, además, parte de un Gobierno "que se dice de izquierdas", han lamentado. Críticas dentro del mismo PSOE: El portavoz de la corriente interna del PSOE Izquierda Socialista, Juan Antonio Barrio de Penagos, aprovechará el Comité Federal que celebra el PSOE para avisar que, en su forma actual, el plan para retrasar la edad de jubilación desde 65 a 67 años es "muy exagerado" y "bastante inasumible". Barrio de Penagos calificó la iniciativa de "sorpresa" y quiso resaltar que se presenta en un momento en el que se ha vuelto a confirmar que el Fondo de Reserva de la Seguridad Social, la 'hucha' de las pensiones, tiene superávit. Y como aliado, La CEOE valoró la propuesta, ya que en su opinión, se trata de un debate "muy importante para la sociedad", tal y como se establece en la Estrategia de Economía Sostenible. La patronal añadió que cuando el texto se remita a la Comisión del Pacto de Toledo y se pueda debatir dentro del diálogo social "lo analizará con la máxima atención".

subvenciones

¿Qué es la Escuela 2.0? En Madrid, una mera anécdota, tan sólo una noticia. Pero vamos a deleitarnos con lo que podría haber sido y retomamos la pregunta: ¿qué es la escuela 2.0? El programa Escuela 2.0 impulsa el manejo de las nuevas tecnologías como un nuevo lenguaje para aprender y para enseñar, complementa a los medios tradicionales como el cuaderno, la pizarra o la tiza. La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación, potencia el aprendizaje visual de los alumnos, aumenta su participación, su motivación y su creatividad. Asimismo, permite a los profesores impartir clases más atractivas y documentadas y sirven de gran ayuda en la Educación Especial. La Escuela 2.0 es una apuesta por la calidad del sistema educativo y, también, por la igualdad porque, para uno de cada tres alumnos en los últimos cursos de primaria, la escuela es la única garantía de acceso a las tecnologías de la información y de la comunicación.

El desarrollo de Escuela 2.0 se ha realizado a través de convenios entre las Comunidades Autónomas y el Ministerio de Educación y las firmas se han hecho efectivas en Andalucía, Aragón, Asturias, Illes Balears, Canarias, Cantabria, Castilla La-Mancha, Cataluña y el País Vasco, entre otras. En estos acuerdos se ha especificado el detalle de los requisitos técnicos esenciales de los ordenadores portátiles de alumn@s y profesores, así como de las aulas. El objetivo es la transformación, en los próximos cuatro años, de las clases tradicionales de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de Secundaria en aulas digitales dotadas con pizarras digitales y conexión inalámbrica a Internet, en las que el profesor dispondrá de un ordenador portátil y en las que cada alumno trabajará con un ordenador personal portátil. Para ello, el proyecto Escuela 2.0 se basa en los siguientes ejes:

Aulas digitales: Dotar de recursos TICs a los alumnos y los centros: ordenadores portátiles para alumnos y profesores y aulas digitales con dotación eficaz estandarizada.

Garantizar la conectividad a Internet y la interconectividad dentro del aula para todos los equipos y facilitar el acceso a Internet desde los domicilios de los alumnos en horarios especiales.

Asegurar la formación del profesorado tanto en los aspectos tecnológicos como en los aspectos metodológicos y sociales de la integración de estos recursos en su práctica docente cotidiana. El programa prevé actuaciones de formación en los próximos cuatro años de especialistas en nuevas tecnologías de todos los centros docentes. Generar y facilitar el acceso a materiales digitales educativos ajustados a los diseños curriculares a profesores, alumn@s y familias.

Implicar a alumnos y a familias en la adquisición, custodia y uso de estos recursos. El ordenador de los alumnos estará dotado de un procesador de bajo consumo, un disco duro de al menos 60 gigas y una pantalla de 10 pulgadas. Además será capaz de soportar aplicaciones y software educativo de última generación y estará dotado de conectividad tanto por cable como de red inalámbrica (wifi). Por su parte, el profesor dispondrá de un ordenador de prestaciones técnicas iguales o superiores al de los alumn@s, que le permita controlar la pizarra y el proyector.Por último, el aula dispondrá de una pizarra digital interactiva, un ´router wifi’ que permita la comunicación entre todos los ordenadores del aula y el acceso a Internet, y un mueble con bandejas para guardar los ultraportátiles.

Madrid es una de las tres comunidades que han perdido la subvención para una escuela 2.0, y las reflexiones vuelven a ser las mismas: ¿qué razón tiene la Comunidad de Madrid para rechazar este programa?, ¿son pequeñas las pantallas o es pequeño el interés porque los madrileños, los villaodonenses, disfruten de las mejores condiciones en la educación pública?, ¿por qué se perjudica a los niñ@s madrileños con respecto a otr@s de otras comunidades?, ¿se replanteará la Comunidad de Madrid esta decisión y se acogerá a futuras partidas?, ¿por qué los recortes, siempre en educación, formación y empleo?, ¿tiene miedo la Comunidad de Madrid de que los niñ@s tengan malas posturas y las pantallas sean pequeñas o de que aprendan y se igualen a sus pupilos?, ¿cómo se equipa en tecnología la educación privada y concertada? Seguro que no están en la escuela 1.0, como la educación pública madrileña, sino en la escuela 3.0, avanzados y dotados de los mejores recursos y, eso es lo grave, el miedo de esta comunidad a igualar la educación pública a la privada o concertada, el miedo a dar las mismas oportunidades a un@s que a otr@s, ¿por qué nuestra educación pública, la madrileña, cada día es más pequeña y desajustada a los tiempos que corren?, ¿por qué será?